Worms School

Pour le 1, je vois pas trop...

Pour le 2, je l'interprète comme "savez-vous modifier le format d'un fichier son / image à l'aide d'un logiciel"
Genre encoder un son en mp3, ou compresser une image en png.

Sans garantie, c'est juste ce que je comprends de la question.

Pourquoi trouves-tu le B2I d'une grande stupidité Eat?

(C'est une vraie question de future ex-prof qui a des élèves très faibles qui savent à peine enregistrer un document - non je n'exagère pas)

@J-D-A-N, moi pas être sûre de comprendre les questions, formulation mal fichue peut-être... B2I niveau lycée alors ça? Remarque si je fouillais dans mes papiers mal rangés, je pourrais le savoir, mais comme je vais bientôt tout bazarder...

Ma s?ur qui est en troisième passe le B2I et en fait il consiste à une vingtaine-quarantaine ? de questions sur divers sujets traitant de l'informatique.
Or pour répondre aux questions, il suffit de se connecter sur le site de l'académie en s'identifiant. Après, il faut répondre au questionnaire, en plusieurs fois si on veut. Après, des profs valident les réponses. N'importe qui connaissant l'élève peut donc répondre.
Et les question sont souvent évidentes où j'ai l'impression qu'un simple oui peut suffire (comme avec le Sar Rabindranath Duval. Par contre d'autres telles celles que J-D-A-N a citées, sont hermétiques et tournées de façon à ce que seuls les profs de Technologie comprennent.
Je ne critique pas le B2I en lui-même, mais la façon dont il est passé est déplorable à mon avis.

Par contre, je suis tout à fait d'accord pour le B2I au primaire, car il permet de former les enfants à une première approche, notamment avec l'internet.

N'empêche, ils posent des questions dont le processus est différent avec chaque application/OS utilisé.
Si j'avais à le passer, je répondrais avec joie comment faire sous Ubuntu

@Eat, je sais que n'importe quel prof peut valider les acquis, mais c'est en constatant que l'élève est capable d'accomplir telle ou telle tâche, un simple oui ne suffit pas de la part de l'élève (Enfin j'espère, d'un autre côté je m'en balance, on apprendra bien assez tôt à mon fils à se servir d'un PC, peut-être même trop tôt).
Disons que ce qui est intéressant, ce n'est pas tant le questionnaire B2I que les logiciels qui l'accompagnent parfois, pour tester la justesse de frappe des touches, le fait de les trouver sur le clavier tout ça. Ca peut paraître très con, mais ça peut être très utile pour certains...

Bon, dans une semaine, j'aurai jeté mon "uniforme" de prof (non, je porte pas d'uniforme c'est une façon de parler), mais il me faudra encore du temps pour arrêter de penser comme une prof pure et dure ;p

Nope, marre des élèves, mais pas de coups de règle en fer, pour ça que j'arrête, pour pas devenir une prof aigrie et méchante ;)

Prof à Wormschool? Prof de vers de terre? mais qu'est-ce qu'on peut bien leur enseigner?

Elle avait dit anglais et elle a l'air de s'y connaitre en B2i...

J'en déduis donc dans le collège donc chez moi perso les profs font beaucoup de classe...

Les logiciels c'est légal, après obtenir la licence en payant ou pas c'est la question.
Tu voulais dire télécharger par des logiciels X ou Y plutôt, le P2P. Purée on a en face de nous une personne honnête, c'est rare de nos jours quelqu'un qui ne DL pas.

Et Kyle XY ? lol

Disons que je suis semi-honnête... Quand une amie m'a proposé de me passer un logiciel de dessin très connu que je ne citerai pas car elle en bénéficie du fait de ses études dans une école de graphisme, je n'ai pas dit non ;)

Mais en effet, quand j'aime un chanteur, j'achète (j'ai les moyens, certes) le CD plutôt que de faire du P2P. Même mon chéri n'en fait presque plus, alors qu'avant, pfiou...

Kenny, je compatis, moi je récupérais à l'époque les fringues de la fille d'une collègue parce que ma mère n'avait pas trop les moyens et qu'on se serrait la ceinture
(Et les fringues étaient pas toujours à la mode, mais au moins je me baladais pas à poil)

On s'éloigne du sujet là, non? ;)